Puntos a discutir para que su hijo sea realista sobre la universidad

El paso del bachillerato a la universidad puede ser uno de los mayores desafíos en la vida de un adolescente. Mientras más se conozcan, más sencilla será la transición. Estos son 5 temas a tratar con su hijo para ayudarlo a que sea realista sobre estudiar en la universidad y su futuro.

1. Que sea la apropiada importa más que su localización

Algunos adolescentes sueñan con ir a una universidad localizada en una ciudad grande o en un lugar interesante. Otros desean quedarse cerca de casa. Sin embargo, muchas familias consideran que la localización no es tan importante como que sea la universidad adecuada.

Explíqueles que para progresar como estudiantes, la universidad a la que asistan debe ofrecer carreras relacionadas con sus intereses, metas profesionales y capacidades. También debe ofrecer servicios de apoyo acordes con sus necesidades y un ambiente que sea grato. Usted puede buscar universidades que cumplan con todos estos requisitos, pero lo primero es que sea la adecuada para su hijo.

2. Un programa de cuatro años puede que no sea apropiado

Muchos adolescentes quieren inscribirse en una carrera universitaria de cuatro años, especialmente si lo van a hacer sus amigos. Pero si usted considera que es mejor comenzar un programa de dos años, háblelo con su hijo.

Empiece por reconocer lo que quiere. Después señale las opciones y ventajas de transferirse una vez que demuestre que está en capacidad de realizar cursos a nivel universitario. Completar un programa asociado de dos años y transferirse a un programa universitario de cuatro años es una buena alternativa.

3. Las calificaciones importan pero no es lo único

Las universidades no solo toman en cuenta las calificaciones, también quieren saber si los estudiantes tienen intereses y participan en actividades no académicas. Además quieren ver que los solicitantes sean independientes de su familia y su hogar.

Para aumentar las posibilidad de ingresar a la universidad de su elección, los jóvenes necesitan participar en actividades no académicas fuera de la escuela. Hable con su hijo acerca de las diferentes oportunidades durante el bachillerato como clubs, campamentos, grupos juveniles, deportes, voluntariado, servicio comunitario y trabajo remunerado. Explíquele que sus méritos van más allá de su GPA (promedio general de notas).

4. Socializar es más importante que antes

¿Cómo actúa su hijo en situaciones sociales? Los adolescentes que las evitan puede que tengan dificultad para adaptarse al ambiente universitario.

Hable acerca de por qué es importante desarrollar una vida social y reunirse con otras personas. Mencione los equipos, clubs y otras actividades en el campus como una manera natural de conocer gente y crear una red de apoyo. Su hijo no tiene que esperar a llegar a la universidad para desarrollar habilidades sociales y seguridad al socializar. Sugiérale que se una a nuevos grupos desde ahora.

5. Los pasatiempos y las pasiones no siempre se convierten en profesión

A su hijo le puede apasionar la pintura, pero ¿es una elección de carrera realista?

En lugar de discutir, primeramente sugiérale que investigue los requisitos para ser admitido en un centro universitario. Discutan qué haría si la venta de su arte no le alcanza para vivir. ¿Consideraría otras opciones, como por ejemplo dar clases? Mencione que existen otras carreras relacionadas con el arte como arquitectura, diseño gráfico, diseño industrial, historiador del arte, restaurador y muchas otras.

Conozca las dificultades usuales al elegir una universidad. Lea recomendaciones para ayudar a su hijo con problemas que suceden comúnmente en la universidad.