Nuevos desafíos que enfrentan los niños en la escuela media
Por Amanda Morin
Revisado por experto Bob Cunningham (EdM)
De un vistazo
Los estudiantes de escuela media se trasladan de un salón a otro y guardan sus libros en casilleros.
Usualmente tienen maestros diferentes para cada asignatura.
Enfrentan más presión social y a menudo les preocupa poder integrarse y hacer amigos.
El cambio de la primaria a la escuela media puede ser difícil para cualquier preadolescente. Las expectativas académicas y las interacciones sociales aumentan. Esta transición puede crear desafíos particulares para los niños que piensan y aprenden de manera diferente. A continuación algunos de ellos.
Diferentes aulas y estructura escolar
Uno de los mayores desafíos para los estudiantes de escuela media es el nuevo entorno de aprendizaje. Puede que tengan que acostumbrarse a una escuela más grande. Tal vez también tengan que cambiar de salón dependiendo de la asignatura.
Orientarse en una escuela nueva puede ser difícil, especialmente para los estudiantes de escuela media que tienen problemas con el . Considere hacer un recorrido por la escuela con antelación. De esta manera, podrá elaborar un mapa con las rutas más directas entre salones.
Usar un casillero y mantenerse organizado
En la escuela media los estudiantes también tendrán que llevar la cuenta del tiempo. Deben llegar al salón antes de que empiece la clase. Y a menudo tienen que ir a buscar materiales a su casillero entre una clase y la siguiente. Esta necesidad de administrar su tiempo y mantenerse organizados puede ser abrumadora para los niños que tienen .
Usted puede ayudar pidiéndole a su hijo que cree un sistema para organizar su casillero. Añadir elementos como repisas y separadores de secciones puede ayudar, en caso de que sea posible. También le puede pedir que planifique visitas al casillero y las agregue al horario escolar.
Tener más de un maestro
A diferencia de la primaria, los estudiantes de escuela media suelen tener un maestro distinto para cada asignatura. Posiblemente tengan maestros diferentes para ciencias, matemáticas, inglés y otras asignaturas. También puede que tengan otros maestros para asignaturas especiales como arte, educación física y música.
Las expectativas de cada maestro podrían ser ligeramente diferentes. Esto puede ser complicado para los niños que tienen dificultad para captar las señales sociales. Puede ser útil enseñarle a su hijo a reconocer las reglas sociales y abogar por sí mismo.
Nuevas expectativas académicas
Los estudiantes de escuela media a menudo tienen que hacer más tareas y proyectos largos. Y estos serán asignados por más de un maestro. Los niños con dificultades del funcionamiento ejecutivo podrían necesitar ayuda para aprender a dividir proyectos grandes en partes más pequeñas.
También aprenderán a resolver problemas y pensar de manera crítica. Esto puede requerir que los niños que piensan y aprendan de manera diferente desarrollen habilidades nuevas. Tendrán que aprender a buscar información, tomar apuntes y escribir utilizando sus propias palabras. Las estrategias para tomar apuntes y los organizadores gráficos pueden ser de ayuda.
Nuevas expectativas sociales
La escuela media es un período importante de desenvolvimiento social. Pasar de ser los estudiantes de más edad en primaria a ser los más jóvenes en la escuela media puede causar temor. Tal vez tengan que lidiar con pandillas o acosadores, o les preocupe estar solos.
Pero ir a una escuela más grande también le brinda a su hijo la oportunidad de hacer amigos nuevos. Usted puede ayudarlo a prepararse:
Jugando a interpretar situaciones sociales comunes
Enseñándole formas de relacionarse con otros niños
Promoviendo que descubra sus intereses.
Los clubes y las actividades extracurriculares son una manera excelente de conocer a otras personas con intereses similares.
Tenga presente que si su hijo tiene dificultad para captar las señales sociales, tal vez le cueste socializar en la escuela media. Por lo tanto, este puede ser un buen momento para hablar con su hijo sobre límites sociales y mantener secretos. (También puede revisar estas recomendaciones para reducir las conductas de riesgo).
Maneras de ayudar a su estudiante de escuela media
Es posible que usted y su hijo necesiten tiempo para adaptarse a la escuela media. Las reglas, las políticas y el personal escolar puede que sean muy diferentes a lo que eran en primaria. Trate de mostrar empatía y responder con calma a la frustración. También puede probar estas estrategias:
Desarrolle una relación con el coordinador de servicios. Si su hijo tiene un Programa de Educación Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés) o un plan 504, intente reunirse con el coordinador de algunos meses antes de que comience la escuela media.
Planifique un día en el que su hijo se reúna con los maestros antes de que comience el nuevo año. Si eso no fuera posible, redacte con su hijo una carta de regreso a clases o elaboren una tarjeta 3x3. Esto facilitará que los maestros conozcan a su hijo y sepan cómo apoyarlo.
Manténgase en contacto con los maestros de su hijo. Si después del primer mes su hijo sigue teniendo dificultad para adaptarse, hable con los maestros. Busque la manera de tener una conversación sobre diferencias específicas en la manera de pensar y aprender.
Vea un ejemplo de un correo electrónico eficaz para un maestro.
Revise otras maneras de enseñar habilidades de organización a su hijo de escuela media.
Obtenga recomendaciones para preparar a su hijo para los cambios en la rutina durante la escuela media.
Puntos clave
Es posible que su hijo tarde en acostumbrarse a la escuela media.
Trate de visitar la escuela con su hijo al menos una vez antes de que comience el año escolar.
Reúnase con los maestros de su hijo antes de que comience el nuevo año escolar o durante el primer mes de clases para revisar sus necesidades de aprendizaje o su IEP.
