Opiniones: Hablar de la injusticia racial con los niños

Es necesario que los padres tengan esta conversación, incluso si los niños tienen dificultad con el manejo de las emociones o el procesamiento de información. Proporcione la información de una manera que los niños la entiendan, y observe su reacción para cerciorarse de que no es demasiada.

Reconozca que el país está viviendo un momento traumático. Ciertas comunidades han sido más afectadas por el COVID-19 que otras y han sido tratadas de manera injusta por la policía y otros estructuras de poder. Esto es real. No es una opinión ni apreciación.

A los niños de edad preescolar puede decirles: “Hay muchas personas que están muy lastimadas porque no han sido tratadas con amabilidad. Ellos han intentado hacérselo saber a los demás de una manera calmada, pero no los han escuchado”.

En el caso de niños en edad escolar, siga la pauta que ellos propongan. Responda sus preguntas, y si no tiene la información necesaria, dígales que se informará para poder responder. Los padres deben ser conscientes de sus propias emociones y prejuicios.

Los estudiantes de escuela media y bachillerato obtienen la mayoría de la información a través de las redes sociales. Pregúnteles qué es lo que han leído y escuchado. Permítales que lleven la conversación y escuche lo que ellos dicen. Pero complemente lo que ellos han escuchado. Pueden hacerlo en familia., viendo las noticias en la televisión, escuchando la radio o leyendo la prensa juntos.

Facilite que expresen los que están escuchando y sintiendo, a través de la escritura, el arte o cualquier otro medio con el que se sientan cómodos. Explique que iniciativas como “Blackout Tuesday” son para algunos una manera de que se escuchen sus voces.

Usted no tiene que tener todas las respuestas, pero no evite la conversación. Comparta cómo se siente usted.

La muerte de otro hombre negro desarmado, George Floyd, ha desatado una terrible ola de dolor e indignación en todo el país. Las personas negras de Estados Unidos estamos sufriendo, y esto ha sido así durante siglos debido al racismo sistémico presente en nuestra sociedad e instituciones.

En este momento, las personas negras estamos intentando determinar cómo seguir de aquí en adelante. Hemos pasado el límite de decir “ya basta”. Se necesita un cambio, y ese cambio tiene que ser ahora.

Los maestros y las familias puede que se pregunten cuál es su papel en esta situación.

Mi respuesta como estudiante negra es que deberían dedicar tiempo a hablar con sus estudiantes y sus hijos para asegurarse de que se sientan escuchados. Aunque sea doloroso, tengan conversaciones provechosas sobre lo que está sucediendo actualmente.

No asuma que un niño por ser pequeño, aprender de manera diferente o tener una discapacidad no entiende lo que está pasando. Son mucho más conscientes de lo que usted se imagina. Hágales saber que lo que piensan y sienten importa, porque es así.

Nadie espera que una o varias conversaciones resuelvan lo que está ocurriendo. Pero todos tenemos la obligación de iniciar conversaciones con la intención de averiguar cómo actuar para cambiar las cosas, porque esto no puede seguir sucediendo.

Atira Roberson es estudiante de posgrado.

A la luz de lo que está ocurriendo en todo el país, recomiendo a los padres que sean lo más honestos posible con sus hijos. Los invito a tener conversaciones abiertas y sinceras acerca del estado de nuestro país. La transparencia y la vulnerabilidad son poderosas y pueden ayudar a iniciar el proceso de sanar.

Hay un grupo de personas en este país que luchan por ser escuchados, vistos, entendidos y respetados. Los padres de hijos que piensan y aprenden de manera diferente también están luchando para que sus hijos sean escuchados, vistos, entendidos y respetados en el entorno educativo. Usted puede usar esta similitud como ejemplo (cuando hable con su hijo).

Khalil Munir es bailarín, actor, escritor y artista docente.

Cuando uno como maestro no está completamente preparado para hablar con sus estudiantes cuando pasan cosas como estas en la comunidad negra o en cualquier otra comunidad marginada, Teaching Tolerance es un buen recurso. Generalmente participo en las conversaciones con otros educadores para poder comunicar más intencionadamente cómo esta situación afecta a nuestros estudiantes negros.

Shaquala Butler es maestra de educación general de cuarto grado.

Aunque la escuela está cerrada, sigo reuniéndome de forma virtual con mi club de justicia social dos veces a la semana, y el sábado pasado hablamos del tema. Lo abordé de forma real y sin tapujos. Antes de comenzar las lecciones hablamos de cómo nos sentimos, y casi todos dieron su opinión sobre el asesinato de George Floyd.

Quizás porque es un club de justicia social, se enfocaron más en su muerte que en las protestas. Terminamos conversando sobre cómo los líderes estudiantiles del club deberían hablar con sus amigos negros (aproximadamente el 93% de los estudiantes de mi escuela y mi club son latinos/chicanos).

Kareem Neal es maestro de educación especial.

Como mamá de dos niños pequeños, siempre me ha parecido importante enseñarles a respetar a todas las personas por igual, sin importar su raza, procedencia o color de piel. Abordar las cosas con el corazón y la mente abiertos. Es mi labor enseñarles cómo avanzar con amor frente al odio.

Vanessa Bertone es la administradora de la comunidad en Understood.

Pasé mucho tiempo pensando cuál sería la mejor forma de abordar el tema en mi diverso salón de clases. En nuestra reunión de la mañana la conversación se enfocó en que evitar el tema no era la solución.

El racismo continua porque muchas personas evitan hablar de ello. También mencioné que no hay que tener todas las respuestas. Pero que sí tenemos un lugar seguro para expresar nuestras ideas, miedos y preocupaciones, y en el que podemos hacer preguntas.

Shira Moskovitz es maestra de educación especial.

Soy educadora. También soy madre de un niño de dos años. Pensando en mis estudiantes y mi hijo, siempre he creído que una parte importante de la educación es aprender de los errores para hacer las cosas de manera diferente la próxima vez.

Ver lo que está sucediendo en estos momentos me rompe el corazón. Estoy horrorizada, pero lamentablemente no me sorprende. También tengo esperanza. Está más claro que nunca que la educación y la acción son esenciales para lograr un cambio social duradero.

Tenemos que aprender de este momento. Necesitamos conocer las historias y las experiencias de nuestras comunidades. Tenemos que acabar con los sistemas de opresión y construir una sociedad justa que no sea racista.

Pero el conocimiento y la comprensión no son suficientes. Tenemos que traducir lo aprendido, primero en empatía y luego en acciones que generen cambios. Esto no va a ser posible sin nuestro compromiso común de lograr una sociedad justa. Nuestros estudiantes y nuestros hijos merecen que hagamos ese esfuerzo.

Shivohn García es la directora sénior del equipo de impacto de Understood.