Un día en la vida de un niño con el trastorno del lenguaje expresivo
Conozca a Teresa, una estudiante de quinto grado con el trastorno del lenguaje expresivo. Ella es una niña brillante, pero tiene problemas para expresar sus pensamientos. Esto afecta casi todos los aspectos de su día. Para ver cómo el trastorno del lenguaje expresivo puede impactar en los niños, eche un vistazo a un día típico en la vida de Bree.
7am
Teresa necesita una planilla para que pueda asistir a una excursión: “Papá, ¿tienes esa cosa de la escuela?”. Su papá responde: “¿Qué cosa?”.
Teresa no puede recordar la frase “excursión” y está teniendo dificultad para describir lo que necesita: “Mi maestra quiere ese papel”. “¿Qué papel?”, pregunta su papá.
“Lo necesito ahora”, dice Teresa, alzando su voz. Pero su papá sigue sin saber de qué está hablando o por qué lo necesita de inmediato.
Desafíos relacionados con el lenguaje expresivo:
Usar términos vagos.
10am
Teresa está presentando su PowerPoint acerca de la bailarina Misty Copeland. Disfrutó leer sobre la bailarina, pero su reporte es mucho más corto que el de sus compañeros de clase. Y no se da cuenta de que escribió incorrectamente el plural (“Misty tiene pieses muy fuertes”) y el tiempo verbal (“yo miraría su video de baile”).
Al final de la clase, la maestra llama Teresa aparte y le pregunta por qué no siguió la indicación de escribir al menos dos cosas de cada diapositiva. Teresa sabe mucho acerca de la bailarina, pero tiene dificultad para expresar lo que sabe cuando escribe o cuando habla. Así que todo lo que dice es: “Me olvidé”.
Cuando la maestra hace otra pregunta, Teresa se preocupa de que sus compañeros de clase la estén escuchando. Intenta actuar con tranquilidad. “No lo sé”, dice en voz alta y desvía la mirada. “Era un libro tonto”.
Desafíos relacionados con el lenguaje expresivo:
Hablar y escribir con frases muy cortas.
Problemas con la gramática.
Portarse mal.
1pm
En la clase de ciencias, Teresa está trabajando con un grupo pequeño para hacer una batería con una papa. Una de las niñas del grupo le dice: “Pásame una pinza cocodrilo”. Teresa parece confundida.
La niña dice: “Ya sabes, la cosa de metal con forma de cabeza de cocodrilo”. Teresa sigue pareciendo confundida. “¿Sabes cómo es un cocodrilo, cierto?”, le pregunta la niña.
hoy le toca a Teresa tomar apuntes y las compañeras de equipo se molestan cuando se dan cuenta de que su hoja sigue en blanco. Ella tiene dificultad para resumir lo que están diciendo. Pero cuando le dicen exactamente lo que tiene que escribir, lo hace bien.
Desafíos relacionados con el lenguaje expresivo:
Tener un vocabulario limitado.
Tener problemas para parafrasear.
Tomar apuntes.
2:50pm
De camino a casa, Bree nunca dice mucho con sus amigos. Le cuesta trabajo responder a sus preguntas o mencionar un tema nuevo. Así que por lo general tan solo repite lo que ellos dicen: “yo también hice eso”. Esta estrategia la ayuda a ser parte de la conversación. Pero en ocasiones sus amigos se molestan: “En serio, Bree, todo lo que tú dices es: ‘¡yo también, yo también, yo también!”.
Desafíos relacionados con el lenguaje expresivo: Problemas para unirse a las conversaciones, copiando lo que otros dicen.
8pm
Papá no está contento. “¿Qué pasó con tu informe del libro?”, pregunta él. “El maestro me envió un correo electrónico el día de hoy. ¿Por qué sigues siendo tan irrespetuosa con él?”.
Bree tiene dificultad para describir lo que ocurrió. “¿Siquiera leíste el libro?”, pregunta su papá. “¡Sí!”, dice ella derrumbándose en los brazos de su papá, llorando. “Está bien, está bien”, dice él. “Mañana hablaremos con tu maestro. Juntos los tres pensaremos en algo. Encontraremos la manera de ayudarte para que puedas expresarte”.
Desafíos relacionados con el lenguaje expresivo: Problemas para contar historias de manera lógica, baja autoestima.
Acerca del trastorno del lenguaje expresivo
El trastorno del lenguaje expresivo dificulta el uso del lenguaje. Esto incluye el habla y la escritura. No tiene nada que ver con lo inteligente que sea uno. Es una diferencia en cómo el cerebro procesa o utiliza la información sobre las palabras.
Los niños que tienen problemas con el uso del lenguaje, muy frecuente tienen dificultad para entender también lo que las personas dicen. Se les puede diagnosticar con un trastorno del lenguaje a una edad muy temprana, a veces antes de iniciar el preescolar. Los niños no lo superan, y sus problemas con el lenguaje pueden afectar cómo se comportan en la escuela. Puede parecer que están eligiendo ser vagos o desafiantes. Pero puede ser que tan solo no saben responder la pregunta.
En ocasiones, el trastorno del lenguaje expresivo puede pasarse por alto, especialmente si los maestros piensan que los niños solo están comportándose mal o si los niños están están teniendo dificultad con la lectura o con otras habilidades académicas. Para los niños que hablan otro idioma en casa que no sea el inglés, los problemas con el lenguaje expresivo pueden considerarse como una dificultad para aprender el inglés.
Pero con la terapia del habla y otros apoyos, todos los niños pueden conseguir la ayuda que necesitan para sus desafíos con el lenguaje expresivo y prosperar en la escuela y en su vida.
