8 recomendaciones para hablar de la dislexia con el maestro de su hijo

Es importante hablar con el maestro de su hijo sobre la dislexia. Es la mejor manera de que el maestro comprenda los desafíos, fortalezas y necesidades de su hijo, y así poder ayudarlo a progresar. Estas son ocho recomendaciones para promover conversaciones productivas.

1. Programar una cita

Los maestros suelen estar muy ocupados. En lugar de intentar hablar con el maestro en el pasillo antes o después de clases, programe una cita de 15 a 20 minutos. Esto suele ser tiempo suficiente para tener una conversación productiva, pero lo suficientemente corto como para que el maestro no se preocupe de que la reunión le ocupará mucho tiempo.

2. Compartir su conocimiento sobre la dislexia

Trate de no asumir cuánto sabe o no sabe el maestro sobre la dislexia. Sin importar cuánto conocimiento tenga, ambos tienen información valiosa que puede ayudar a su hijo.

Pregúntele si ha encontrado algún material sobre la dislexia que considere útil. Comparta artículos u otra información que lo hayan ayudado a usted. De esta manera puede generar una conversación basada en intereses comunes.

3. Explicar lo que ha funcionado (y lo que no)

Puede que el maestro tenga experiencia trabajando con niños con dislexia. Pero podría no saber qué estrategias funcionan mejor para su hijo. Háblele de lo que ha ayudado en el pasado. Por ejemplo, obtener los apuntes del maestro quizás lo ayudó a repasar para los exámenes. También mencione lo que no ha funcionado. Por ejemplo, tal vez la revisión de la lección con compañeros hizo que su hijo se sintiera avergonzado o ansioso.

4. Ser claro, pero no crítico

Es importante ser directo sobre lo que usted cree que necesita su hijo. Sea específico, en lugar de hacer generalizaciones o insinuar lo que podría beneficiarlo. Usted no quiere que el maestro tenga que adivinar lo que usted realmente quiere.

Al mismo tiempo, trate de no ser demasiado insistente o crítico. Esto podría perjudicar en lugar de ayudar. Probablemente no motivará al maestro a dedicar más tiempo y esfuerzo a entender mejor la dislexia.

5. Mostrar ejemplos

Usted le puede explicar al maestro cómo la dislexia afecta el desempeño de su hijo. Pero el maestro tendrá una idea mucho más clara si usted le muestra ejemplos.

Por ejemplo, muéstrele tareas de escritura del año pasado. O el primer borrador del reporte de un libro que su hijo acaba de entregar. Enséñele los apuntes que tomó en clase esa semana. Los ejemplos de su trabajo pueden ayudar al maestro a entender dónde exactamente tiene dificultad su hijo.

6. Hablar también de las fortalezas

Los maestros necesitan tiempo para conocer a sus estudiantes. Y cuando su hijo tiene dislexia, el maestro tiene que dedicar tiempo y esfuerzo para entender sus desafíos.

Pero también es importante hablar con el maestro sobre lo que su hijo hace bien. Háblele de sus fortalezas e intereses. Recuérdele que la dislexia es solo una parte de quién es su hijo. Incluso puede animar al maestro a planificar oportunidades para que su hijo se destaque.

7. Proveer información sobre las adaptaciones actuales

No asuma que el maestro está familiarizado con el IEP o el plan 504, en caso de que su hijo tenga uno. Dele una copia y pídale que revise las adaptaciones.

Hágale saber que usted está disponible para hablar sobre cómo las adaptaciones para la dislexia ayudan a su hijo. Al mismo tiempo, deje claro que usted espera que su hijo haga lo posible por cumplir con las expectativas académicas, con el apoyo que necesita para poder hacerlo.

8. Preguntar cómo puede ayudar

Recuerde que los maestros colaboran mejor con los padres que quieren ser parte de la solución. Pregunte qué puede hacer en la casa para apoyar lo que el maestro está haciendo en la escuela. Si usted tiene ideas sobre lo que puede hacer, dígaselas al maestro.

Estar coordinado con el maestro le permite reforzar las estrategias de lectura que su hijo está aprendiendo en la escuela. También permite que su hijo sepa que usted y su maestro están trabajando en equipo para proporcionarle el mejor apoyo posible.

Cuanta más información pueda proporcionar al maestro de su hijo, mejor. Descargue una tarjeta 3x3 para presentar a su hijo con el maestro. Enséñele frases a su hijo para iniciar conversaciones sobre la dislexia con sus maestros en primaria y en la escuela media.