Cómo los niños utilizan las habilidades de organización para aprender

Cuando los niños tienen dificultades con la organización, abrir su mochila puede ser una experiencia aterradora. Tareas y exámenes arrugados, notificaciones de la escuela de hace dos meses, incluso un juego de llaves de la casa que parecía haber perdido: ¡un desastre!

Muchas personas piensan que las habilidades de organización consisten en mantener las cosas en orden. Pero las personas también usan esas habilidades para mantener sus pensamientos en orden y poder recordar la información y utilizarla de manera eficaz.

Los niños que tienen dificultades con la organización tienen problemas para manejar la información de un modo efectivo y lógico. Con frecuencia tienen dificultad para establecer prioridades, hacer planes, concentrarse en una tarea y terminar las cosas. Estas habilidades se vuelven cada vez más importantes a medida que van avanzando de grado en la escuela. Estas son cuatro maneras en que los niños utilizan las habilidades de organización para aprender.

1. Organización y seguir indicaciones

Seguir indicaciones requiere que los niños hagan dos cosas: concentrarse en lo que es necesario hacer y elaborar un plan para hacerlo. Ambos pasos requieren organización mental y planificación.

Los niños con buenas habilidades de organización pueden suelen seguir instrucciones sin siquiera pensarlo. Pueden planificar los pasos para completar algo. Pero cuando los niños tienen dificultades con la organización, tal vez no puedan ver la secuencia de pasos incluidas en las instrucciones, o no saber por dónde comenzar.

2. Organización y aprender a leer

Los niños utilizan las habilidades de organización de un modo sutil cuando comienzan a aprender a leer. Imagine que los niños tienen algo así como un sistema de archivo mental donde almacenan las versiones en mayúscula y minúscula de una letra, junto con su sonido (o sonidos). Aprender fonética requiere conectar sonidos con letras. Cada vez que los niños ven una letra, pueden sacar de su archivo mental el sonido que la acompaña.

Este sistema de archivo se vuelve más complicado cuando los niños comienzan a reconocer las palabras de uso frecuente. Es decir, palabras de uso común que los niños aprenden a reconocer a simple vista. Necesitan hacer coincidir el aspecto de una palabra con su sonido y su significado.

Si los niños tienen dificultades con la organización, puede que tengan problemas para recuperar del archivo mental la información necesaria para conectar las letras con los sonidos, y los grupos de letras con las cosas a las que se refieren.

3. Organización y alfabetización

La alfabetización, que es la combinación de habilidades para la lectura, la escritura y la gramática, requiere una serie de estrategias de organización. Para que los niños lean libros y escriban, necesitan dar seguimiento a muchas cosas a la vez: los personajes y las relaciones entre ellos, la trama, la secuencia de eventos, los detalles que sustentan la historia y la idea principal. Las obras de no ficción requieren estar atento al vocabulario específico del tema.

Puede que los niños que tienen dificultades con la organización no puedan recopilar toda esa información y organizarla. Y si tienen que detenerse durante la lectura para buscar el significado de alguna palabra, es posible que no puedan continuar donde pararon.

4. Organización y aprender matemáticas

Los niños tienen que utilizar habilidades de organización para aprender las reglas matemáticas y los procedimientos. Además, las matemáticas incluyen la organización de información basada en relaciones, como ordenar cosas en grupos según su tamaño, color o forma. A medida que las matemáticas se vuelven más abstractas, es más difícil crear categorías mentales para clasificar la información.

Los niños también necesitan habilidades de organización para resolver problemas de lógica a través de palabras clave (como "menor que" para indicar resta). Si los niños tienen dificultades con la organización, puede ser un reto almacenar y recuperar las reglas y los datos.

Maneras de ayudar

Los desafíos con la organización podrían dificultar el aprendizaje de algunos niños. Pero existen estrategias que pueden ayudar.

• Padres y cuidadores: Ponga en práctica estas sugerencias para organizar la mochila. Utilice listas de verificación y otras herramientas para ayudar a los niños a organizarse.

• Educadores: Conozca más sobre adaptaciones para ayudar a los niños a mantenerse organizados y mejorar sus habilidades de planificación.